鳴沙中學時的4位女友

張桂蓮/文

我是1978年到1981年在鳴沙中學上高中的。一直以來，對這所給了我遠航的船槳和起飛翅膀的母校；對當年諄諄教誨我，為我點燃希望光芒的恩師；對一起伴我讀書成長，同甘共苦的同學有不盡的思念和感恩。

當年，王建元老師，楊宗仁老師，杜通老師，王民國老師，張思普老師，尤學科老師，賈萬貞老師等都教過我們。王建元老師教我們數(shù)學。比起其他數(shù)學老師的嚴謹嚴肅，建元老師講課要活潑，花哨，隨意得多。情到深處，他會帶著唱腔，跳著畫圖證題。在他手舞足蹈的教學中，我們這些數(shù)學很差的文科生竟對頭疼的數(shù)學有了興趣，成績提高很快。一次課下我和王永芬，謝斌，秦瑞冬瘋玩，我頭撞在了教室窗戶玻璃上，也不知是我頭厲害還是玻璃質(zhì)量差，我頭沒事，玻璃碎了。王老師批評我“還丫頭呢！傻瘋，傻瘋的，銅頭鐵臂啊！”嚇得

我們幾個丫頭老實，文靜了好多天。幾年前，聽說王老師胃癌晚期，我到他銀川女兒家看望，他很激動，我們暢聊了很久。沒過半年他就走了。從此，天堂多了個唱詩的精靈，也少了個親切和藹的良師益友。

我和大家一樣，喜歡儒雅博學的楊宗仁老師的語文課，但我害怕他藏在厚厚眼鏡片后洞察一切的眼睛。我更喜歡上他的歷史課。每每歷史課，他腋窩下夾個歷史書，推門進來的第一句話永遠都是“講到哪里了？”以后歷史課，看到楊老師推門，膽大的幾個男生會不約而同模仿楊老師的腔調(diào)“講到哪里了”？楊老師眨巴一下睿智的眼睛，一本正經(jīng)的重復“講到哪里了”全班大笑。上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；小說三國爭霸，娓娓道古今。講史家故事，論成敗得失，述名人軼事，評功過是非。有數(shù)不盡旁征博引的典故，有講不完勵志向上的英雄豪杰。他夾的書從來沒翻過，一切要講的內(nèi)容早已爛熟于心，每一個章節(jié)都在我面前打開了一扇窗，讓我看到了斑斕的世界。楊老師知道我，卻是在語文課學完《夢游天姥吟留別》后，他讓我們據(jù)此改寫的作文課上，“哪個叫張桂蓮”？“老師是我”聲音小得只有自己能聽得見，同時我怯怯地舉起了手。“改寫不錯，繼續(xù)努力！”。課后，楊老師把我叫過去，“功底不錯嘛，好好學，能考上大學”。“啊”！由驚轉(zhuǎn)喜的我使勁點頭。自此，上大學的夢離我更近。博學的楊才子說我能考上我就能考上，從此，我比別人多了自信和堅持。

楊老師出名，除了課講得棒，還有一事。每逢周末，楊老師會接上從中寧來鳴沙的漂亮，時尚，端莊的愛人，一路手拉手走向?qū)W校。夫妻恩愛本是常事，但在那個穿戴時髦可能會被戴上“資產(chǎn)階級生活作風”帽子的年代，大庭廣眾之下，男女授受不親，換了別人可能被冠名“臭流氓”了。但從大城市來的楊老師不同，他才高八斗，滿腹經(jīng)綸。還有他厚厚的一圈一圈的“二轱轆”(農(nóng)村人對眼鏡的稱呼），再加上他身邊的那位高挑仙女。前面是談笑風生，手拉手的楊老師夫婦，后面遠遠跟著一堆看熱鬧，開眼界的孤陋寡聞的鄉(xiāng)下男女。這成了當時周末鳴沙中學鄉(xiāng)村路上的獨特風景。

杜通老師，才如其名，無所不曉，無所不通。地理課上，他用手畫的地球，曾被好事的學生課下用圓規(guī)去比，結(jié)果分毫不差。他面對我們手向背后指中國，世界地圖的所需內(nèi)容，永遠百發(fā)百中。地理課上，我們跟著杜老師看風水，了解山川湖海之玄機，察日月，知曉雪雨冰霜之奧妙。

英語老師叫王民國。德藝雙馨，多才多藝。對他老人家我除了敬仰，思念，更多的是終身深深愧疚。他是一個白凈，清瘦，高挑的上海人。當時該有70多歲了吧，講話的地方音很重。雖然他老人家學富五車，誨人不倦，但遇上我們這些不知abc為何物的鄉(xiāng)下野孩子，他的博學只能是高射炮打蚊子——大材小用了。而且他老生不逢時，當時我們聽說高考英語不計入總分,近利的我們面對他一次次走到教室各個角落讓學生看他口型，舌頭怎么配合發(fā)出準確的音標，我們很少領情和珍惜。想考大學的同學逢英語課翻過廁所墻頭去七星渠壩背政史地，貪玩的家伙乘機出去撒歡。王老師寫得一手好字，常給學校刻臘板字。一次在他宿舍他用英漢交替唱歌，我們幾個女生都感動哭了。英雄無用武之地，學校屈才，我們作孽！孽障的我們不僅有臉逃課，還觍著臉天天喝王老師準備的水。夏天，只要他沒課，都會拿出自己的鍋碗瓢盆，佝僂著腰為我們從深井里一桶桶打上井水，天天，周周，月月如此。饑渴難耐的我們只要聽到下課鈴聲，飛似跑向井邊。等我上了年紀，彎腰提東西吃力時，我更是后悔自己當年是眾多搶水喝的一員。

鳴中上學期間，落在我記憶深處的除了校園，恩師，還有冬天的寒冷，四季的饑餓，夜晚的漆黑。那時氣溫本就低，貧窮的我們穿得又單薄，學校分到各班的煤也少，很多同學手，腳，甚至臉都有凍瘡。實在冷得不行，后面同學會把腳從桌下伸到前一排同學的屁股下。有時老師突然提問，會有一系列連鎖反應。我先是住校，一個宿舍10個人。土爐子和土炕請老鄉(xiāng)打要3到5元，當時有師兄打得很在行，不好意思張口，就幾個女生自己倒騰，這可是個技術(shù)活啊。本來就窮得沒錢買煤，土炕又倒煙，干脆省錢不點火了。寒冬臘月，北風凌冽。晚上洗臉水沒倒，早晨一看全凍成冰塊了。幸運的是我遇上了多位善良同學，冬天先后在黃建萍，王永芬家免費住過。最長時間是和秦瑞冬一起住在她爸爸在鳴沙鎮(zhèn)的稅務所宿舍里。因此，寒冬對我的摧殘要比其他同學少很多。我們住校生的伙食是自帶米面交到食堂，每天再加2毛錢。中午米調(diào)和，晚上面條。清湯寡水，每天都饑腸轆轆。高考三天我可吃了個飽飯，家里給帶了足夠的米，我和陳彥香一起住在學校旁邊的她表姐家。中午，她表姐拿出家里僅有的一點已長芽的蠶豆給我倆炒了半碗，我倆在屋里吃，她的三個孩子流著哈喇子并排在門口瞅，這個畫面一直定格在我腦海中，歷經(jīng)幾十年的年輪滄桑，從沒淡去。每年蠶豆下來我都買一點，女兒說我吃的是歲月和鄉(xiāng)情。上完自習課回家的黑夜，也是刻骨銘心。從鳴中到曹橋有兩條路，一條是一直沿七星渠走，但雨天和晚自習回家萬萬不能。渠沒有護欄，晚上看不清路，掉下去會一命嗚呼。雨天，除了路滑危險，到處泥濘，別說騎自行車，推著也走不動，肯定是自己扛著車走，車騎人。另一條是顛得肚子痛的石子路，路燈罷想，漆黑的夜晚只能憑感覺盲騎。騎到溝里，掉到水里，和別人撞架都是常有的事。晴天還好，家長憑看星星望月亮的感覺，一般會及時叫床。趕上陰天就沒轍了。幾次我火急火燎地趕到學校，一看才半夜一點多。現(xiàn)在，我還不時做夢黑燈瞎火地騎著自行車瞎撞。

說不完的校園軼事，道不盡的師生之情。我與母校，是一個懵懂少女的成長之路，是一個莘莘學子的求學之途。母校恩師于我，給了我知識，品德理想和信念。改變了我一個黃毛丫頭的人生軌跡，也改變了我家?guī)状说拿\。在我的影響示范下，我兩個弟弟一個妹妹先后考上大學。一個雙手寫不出八字的父母培養(yǎng)了四個大學生，這一直是曹橋村的談資，我們的行為也激勵了更多父老鄉(xiāng)親的孩子去拼搏成功！2005年，我的女兒以總分寧夏全區(qū)第十一的名次被北京大學錄取，并被保送北大，港大研究生。飲水思源，母校恩師功不可沒。

時光飛逝，歲月如歌。母校的一草一木，恩師的一顰一笑仍記憶猶新。祝福母校在歷史滄變中更逾馨聲！祝愿所有恩師身體健康，晚年幸福！

當年同班同學相聚

作者張桂蓮

張桂蓮，女。1962年4月出生。小學，中學就讀于中寧縣恩和公社曹橋大隊學校；高中就讀于鳴沙中學；大學就讀于寧夏大學政治系。畢業(yè)后留任于寧夏大學附屬中學。工作中多次獲高考特等獎，優(yōu)秀教師，模范班主任。曾獲區(qū)級優(yōu)秀黨員，是市級骨干教師。有多篇論文獲獎或發(fā)表。